domingo, 25 de septiembre de 2016

Actividad #6

Tríptico: LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR Y APRENDER BIOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA


Tríptico del bloque 1 de la asignatura “La enseñanza de la Biología”,  el cual se le asignó el título de dicho bloque. Este folleto contiene conceptos básicos que hemos ido adquiriendo en lo que va de la materia como; ciencia, biología, los valores en la enseñanza de la biología, etc. Con el fin de que los compañeros normalistas, profesores y público en general puedan apreciar y aprender un poco más sobre lo que compone la enseñanza de la biología. Este trabajo me sirvió para resumir lo que aprendido durante el primer bloque, todo esto lo logre con ayuda de  lecturas,  carteles y organizadores gráficos. Al igual que investigaciones para complementar lo visto en clase.

Como área de oportunidad considero que es la capacidad de analizar lo visto en clase y resumir todo en un pequeño folleto. Dicho lo anterior me gustaría saber más sobre algunos temas que se me hacen complicados explicar, por lo que investigué algunos artículos que me sirvieron estoy segura que a ustedes también. Dejo el link en la parte inferior.  


Link:






lunes, 12 de septiembre de 2016

Actividad #5


HABILIDADES COMUNICATIVAS

Trabajo en equipo (en clase):




Trabajo mejorado: 























El anterior trabajo, se realizó en la clase de biología, el cual tiene como título “Habilidades comunicativas”, puesto que se muestran todas esas habilidades que debe de ir desarrollando el alumno desde el nivel preescolar hasta tercero de bachillerato. Habilidades tales como realizar esquemas, organizar información, participar en discusiones sobre diversos temas, comprender textos, etc. Esta información es de suma importancia para nosotros como futuros docenes, ya que nos damos cuenta que habilidades tiene que tener el alumno en el nivel de secundaria y ayudarlos a reforzarlas. Me gustaría saber más sobre las habilidades que ya debe de poseer el alumno en nivel secundaria, lo que me permitirá hacer una mejor aplicación de las actividades de enseñanza y que el alumno en base a la práctica tenga un aprendizaje significativo.

Si quieres saber un poco más sobre estas habilidades y sobre otros aspectos importantes de la enseñanza te invito a que revises la siguiente lectura, donde encontraras diversidad de información para favorecer tus próximas prácticas. 


Bibliografía: 


Actividad #4


"Cuatro ideas sobre la ciencia en la Educación Básica"
 Juan Manuel Gutiérrez

El presente organizador sobre la lectura: "Cuatro ideas sobre la ciencia en la Educación Básica" presenta información relevante a la ciencia como un conocimiento y quehacer, la ciencia y la vida cotidiana y  la ciencia y los grandes problemas sociales. Donde encontraremos como se ha caracterizado la ciencia en estos aspectos o ámbitos,  puedo decir que la ciencia no  es solo un conocimiento también es la elaboración del propio conocimiento el cual podemos aplicar en nuestra vida diaria. Esta información sirve y va dirigida para los profesores en general, ya que contiene aspectos que deben o mejor dicho debemos de tomar en cuenta para una buena enseñanza de la ciencia.
Con esta información que nos comparte el autor Gutiérrez, puedo crear un conocimiento más concreto sobre este término, que es la ciencia y poder trasmitir dicho conocimiento a mis futuros alumnos. Me gustaría saber un poco más sobre la ciencia y la vida cotidiana, por lo que investigue un poco y llegue a la conclusión que, la ciencia tiene relación en la vida diaria, porque día a día contamos con los adelantos que la ciencia y la tecnología nos aportan para satisfacer una necesidad o bien para hacer más fácil la vida del hombre. Esta información obtenía me servirá para tener un amplio conocimiento y entendimiento de la asignatura de biología y a su vez impartir la clase de ciencias satisfactoriamente. 
Si quieres saber mas sobre este tema, te invito a que leas la lectura del autor Gutiérrez y también a que revises la pagina que dejare en la bibliogrfía, si quieres saber mas sobre la ciencia en la vida cotidiana. 

Trabajo hecho en clase:






Trabajo mejorado: 


Bibliografía: 

La ciencia en la vida cotidiana

Lectura en  PDF Pág. 25 -28

Gutiérrez-Vázquez, Juan Manuel (1982), “Cuatro ideas sobre la enseñanza de la ciencia en la educación básica”, Biología, vol. 12, núms. 1-4, México, pp. 25-28.

Actividad #3



COMPETENCIAS QUE DESARROLLAN LAS PERSONAS CON EL APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA


El siguiente cuadro tiene por nombre  el cual contiene los temas que vi en la asignatura de biología, así también los que me gustaron y los que fueron menos de mi agrado. Con esta actividad pude darme cuenta y reflexionar que tanto sabia de la biología. Esta actividad me sirve para poner en práctica todo el conocimiento que he adquirido durante mi vida escolar, es decir en el salón de clase (como futura docente).  Me gustaría saber un poco más de estos temas, ya que los recuerdo muy poco y son indispensables saberlos tonto de manera personal como profesional, es decir para mi formación. En esta actividad no necesite investigar, ya que solo la realice con mis conocimientos previos, pero si tú quieres saber que tanto conoces o recuerdas de la asignatura de biología y como la has llevado a la práctica, recomiendo realizar este cuadro ya que a mi si me sirvió de mucho.



Trabajo hecho en clase.


sábado, 10 de septiembre de 2016

Actividad #2



“PAPEL DE LA BIOLOGÍA EN EL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA”


Características de la ciencia autentica:
-        Se divide en puras y aplicadas. Las puras conocen las leyes en sí mismas y por sí mismas, independientemente de las aplicaciones teorías y prácticas. Las aplicadas consideran a las leyes para hacerlas servir a una explicación o a la práctica.
-    Las ciencias auténticas son las que presenta leyes. Son explicadas y además abstractas porque buscan leyes. Según Augusto Comte(2000)

Que distingue la biología de otras ciencias:

-   Las ciencias biológicas se relacionan entre si y entre todas contribuyen a la comprensión de ese fenómeno maravilloso que es la vida. Podemos afirmar que la biología está constituida por los conocimientos que aportan las diferentes ciencias biológicas como la física, química, matemática, geografía, etc. 

Organizador de clase:

La anterior actividad consiste en una investigación sobre las características de la ciencia autentica y lo que distingue la biología de otras ciencias. En manera de resumen La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, de los que se deducen principios y leyes generales. Y lo que distingue la biología de otras ciencias, es que se ocupa de estudiar la vida: sus orígenes y su evolución.
Esta información presentada es de utilidad para todas las personas pero sobre todo para los que se interesan en esta ciencia y les gusta saber más de ella. En lo personal a mí me gustaría saber más sobre el concepto de ciencia autentica, ya que no me ha quedado muy claro en que consiste. Investigue sus características pero eso en realidad no me dicho mucho sobre esta ciencia. La bibliografía que se muestra a continuación me ayudó mucho para presentar esta información y estoy segura que la persona que desea saber un poco más de lo anteriormente presentado consultara estas páginas. 


Biografía:
Ernest Mayr. (2014). “Asi es la biología”. Mexico Df.:hanaawe.